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Carta Aberta aos Alunos e Pais sobre Vacinas

Carta Aberta aos Alunos e Pais sobre Vacinas

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Prezados Alunos e Pais:

Mais um ano letivo está chegando.

Para muitas pessoas, incluindo estudantes, a era Covid parece ter acabado. Esse período confuso, assustador e traumático finalmente parece uma coisa do passado.

No entanto, os danos que sofremos perduram. As perdas educacionais e os traumas de saúde mental sofridos por milhões de estudantes são apenas dois exemplos.

Além disso, a ameaça de futuras pandemias é constantemente promovida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e outros supostos especialistas. Sua campanha ininterrupta da praga do mês mudou de Covid para “Doença X”, para gripe aviária e agora para Monkeypox (que, não tendo conseguido criar medo suficiente da última vez, foi rebatizada como “MPox").

A ameaça de outra pandemia existe. Mas não provém directamente da natureza, como afirmam a OMS e outros alarmistas. 

Em vez disso, o perigo vem de vírus manipulados por humanos, como aconteceu com o vírus SARS-CoV-2 que saiu do laboratório de Wuhan no final de 2019. Inúmeros laboratórios com ganho de função, tanto nos Estados Unidos como no exterior, estão jogando jogos perigosos com a natureza, alterando geneticamente os vírus para torná-los mais transmissíveis e mais virulentos.

Esses chamados cientistas criam armas biológicas, e ainda assim, incrivelmente, eles defendem isso em nome de pesquisa de vacinas! Se isso parece loucura demais para acreditar, ficção científica demais para ser verdade, considere:

Muitos, muitos laboratórios começam com vírus obtidos da natureza que infectam animais e os alteram geneticamente para que, na sua forma alterada em laboratório, infectem humanos e se transmitam entre nós. Esses vírus alterados são armas biológicas. No processo, aqueles que fazem esta “pesquisa” obtêm patentes sobre os vírus e as alterações feitas neles. Por que?

Fazem-no para que quando as armas biológicas cheguem à população humana, seja por acidente ou intencionalmente, as mesmas pessoas e organizações que criaram as armas biológicas possam criar o suposto remédio, a “contramedida”, na forma de uma vacina. Eles usam dinheiro do governo para desenvolvê-la, impõem-na a todos os outros e obtêm lucros gigantescos no processo, uma vez que detêm os direitos de patente da tecnologia médica. Isso aconteceu durante a Covid e há motivos para acreditar que acontecerá novamente.

Dito de outra forma, no mundo da “Preparação para Pandemias”, existem incendiários comandando o Corpo de Bombeiros.

Junte isto à indústria de vacinas tradicional, já altamente lucrativa, e não é surpresa que o número de vacinas nos calendários de vacinas do CDC continue a aumentar.

Por que isso preocupa os alunos? 

Existem 2 razões pelas quais este problema é tão importante para os alunos:

  • Primeiro, porque os governos e a indústria farmacêutica utilizam a matrícula escolar em quase todos os níveis de ensino como um mecanismo fundamental para impulsionar a crescente agenda de vacinas.
  • Em segundo lugar, porque os jovens são os que mais têm a perder com estas políticas.

Se você é um estudante universitário hoje, o número de vacinas infantis que recebeu pode ser 2 a 3 vezes o número que seus pais receberam. Se você tem um irmão ou primo no ensino fundamental, o número pode ser ainda maior para eles. A menos que a situação atual mude, estes números continuarão a aumentar.

No entanto, como devem saber, a saúde das crianças é significativamente pior para a sua geração do que para os seus pais, com aumentos dramáticos no autismo, alergias e outras doenças crónicas, entre outros problemas. O autismo, em particular, aumentou de forma alarmante e em proporção direta com o aumento das vacinas infantis.

No entanto, os governos e a comunidade médica continuam a pressionar por mais vacinas.

A situação dos estudantes universitários e de estudos de saúde

Durante a Covid, milhões de estudantes universitários foram obrigados a receber as injeções experimentais da Covid para poder frequentar a escola. As faculdades ordenaram as injeções apesar dos fatos de que:

  • Estas injeções não impediram a infecção ou transmissão do vírus.
  • Jovens saudáveis ​​tinham risco essencialmente zero de doenças graves e morte por Covid.

Desde que as “vacinas” de mRNA da Covid foram dadas ao público, mais de 1.6 milhão de eventos adversos e mais de 38,000 mortes relacionados a essas injeções foram relatados ao próprio Sistema de Notificação de Eventos Adversos de Vacinas (VAERS) do CDC. Entre essas toxicidades, taxas aumentadas de miocardite – às vezes fatais – em jovens, especialmente meninos, foram demonstradas em receptores de injeções de mRNA.

Sobre Colégios 550 nos EUA nunca exigiram vacinas Covid para estudantes de graduação. No entanto, algumas dessas faculdades as teriam exigido se a lei estadual não as tivesse proibido, e ainda assim pressionaram seus alunos a tomarem as injeções. (Encorajamos os alunos do ensino médio e os pais que atualmente pesquisam faculdades a considerarem fortemente as escolas que nunca exigiram as vacinas contra a Covid, mas a lerem atentamente as notas no link acima e consultarem os alunos atuais e suas famílias.)

Muitos estudantes da área da saúde estão ainda é necessário para receber essas injeções de Covid para continuar seus estudos. E de acordo com o grupo de defesa estudantil Sem mandatos universitários, 20 faculdades e universidades americanas ainda mandato as injeções de Covid para seus alunos de graduação.

Não há nenhuma indicação médica legítima para crianças saudáveis ​​ou adultos jovens receberem injeções de mRNA da Covid. Nenhum. Qualquer instituição que insista nisso, especialmente neste momento, demonstra um total desrespeito pela saúde física e pelo bem-estar dos seus alunos.

Como médico e pai, direi o seguinte em relação às últimas faculdades resistentes: eu não enviaria um cachorro de rua para qualquer uma dessas escolas para ser treinado em casa, muito menos enviaria uma criança para ser educada.

A situação dos alunos do ensino fundamental, médio e médio

Actualmente, cinco estados dos EUA (Califórnia, Nova Iorque, Maine, Connecticut e Virgínia Ocidental) não permitem nenhuma isenção religiosa ou de consciência da vacinação para crianças que frequentem escolas públicas. Em alguns desses estados, é exercida uma pressão significativa sobre os médicos para que também não redigirem isenções médicas.

O “consentimento menor” – uma criança sendo legalmente capaz de consentir com vacinações ou outros tratamentos sem o consentimento dos pais – existe em vários estados dos EUA. Por exemplo, na Califórnia, consentimento menor é legal para algumas vacinas a partir dos 12 anos, enquanto em Nova York não há limite mínimo de idade definido para uma criança consentir com a vacinação contra o vírus do papiloma humano (HPV). O estado de Washington está entre os mais extremos. A organização pró-vacina Vaxteen descreve o “doutrina menor madura" do seguinte modo:

Em Washington, menores de qualquer idade não precisam do consentimento dos pais para receber todos os serviços de saúde, incluindo vacinação. Isto é chamado de “doutrina menor madura” e significa essencialmente que se você conversar com seu médico/profissional de saúde e ele decidir que você é “suficientemente maduro” para tomar suas próprias decisões sobre cuidados de saúde, você pode.

Recentemente, a Suprema Corte de Vermont divulgou uma decisão controversa no caso de Politella v., determinando que o governo pode vacinar crianças sem o consentimento dos pais ou recurso legal em algumas circunstâncias. Como advogado John Klar explica

A Suprema Corte de Vermont decidiu que a Lei de Prontidão Pública e Preparação para Emergências (PREP) imunizava os funcionários escolares de “todas as reivindicações da lei estadual… por uma questão de lei”. O Tribunal não abordou as protecções de privacidade constitucionais estaduais ou federais ou a autonomia corporal, apenas engolindo estes direitos individuais primordiais numa servidão perversa e totalmente confiante à preempção federal por parte de um estado administrativo omnipotente.

Em todos os níveis de ensino, os governos estão a utilizar a matrícula escolar para impulsionar a crescente agenda de vacinas.

Preocupações de segurança sobre os “VINOs” de mRNA

As injeções de mRNA da Pfizer e da Moderna Covid, embora comumente chamadas de vacinas, não são vacinas verdadeiras, mas um tipo de vacina baseada em mRNA. terapia de genes. Na verdade, são vacinas apenas no nome ou “VINOs”. Conforme apontado pelo deputado Thomas Massie (R-KY) e outros, o CDC definição de “vacinação” foi alterado durante a Covid para permitir que novos tipos de medicamentos fossem descritos como vacinas. (De acordo com a lei federal dos EUA, os fabricantes de vacinas têm um estatuto jurídico extremamente protegido contra processos judiciais em comparação com os fabricantes de outros medicamentos.)

Mesmo com todas as preocupações de segurança em torno das vacinas tradicionais, estes produtos de mRNA podem muito bem revelar-se muito mais tóxicos do que as vacinas tradicionais ao longo do tempo. 

A plataforma tecnológica de mRNA possui numerosos mecanismos pelos quais pode ser potencialmente tóxica para múltiplos sistemas orgânicos. Como delineado detalhadamente por pesquisadores que examinaram as reações adversas dos VINOs de mRNA da Covid, esses sistemas incluem 1) cardiovascular, (2) neurológico, (3) hematológico, (4) imunológico, (5) oncológico e (6) reprodutivo.

A plataforma de mRNA não foi adequadamente estudada para o uso generalizado que está recebendo agora. As vacinas tradicionais – que ainda apresentam toxicidade – muitas vezes passaram por até 10 anos de testes antes de serem aprovadas para uso generalizado. No entanto, durante a pandemia, as injeções de mRNA da Covid foram usadas rapidamente em cerca de um ano, por meio do chamado programa “Operação Warp Speed” e pela obtenção de Autorizações de Uso Emergencial (EUAs) do Governo Federal, contornando assim os testes de segurança habituais. 

Como os mRNA VINOs foram utilizados tão rapidamente, não foram realizados estudos de segurança de longo prazo sobre eles. Nenhum. Como poderia haver estudos de longo prazo sobre um produto lançado no mercado em um ano?

Isto é preocupante para quem recebe este tipo de injeção, mas é especialmente preocupante para os jovens. Afinal de contas, as crianças pequenas e os estudantes poderão ter de lidar com os potenciais efeitos secundários e toxicidade destes produtos durante o tempo que durarem. século.

Agora que a pandemia de Covid diminuiu, pessoas razoáveis ​​poderiam presumir que a indústria farmacêutica e as agências governamentais iriam abrandar e estudar adequadamente a plataforma de mRNA e os VINOs que planeiam produzir utilizando esta tecnologia. Infelizmente, o oposto tem sido o caso.

Sozinho site do produto, Moderna descreve um pipeline de mRNA VINOs atualmente em desenvolvimento para influenza, vírus sincicial respiratório (RSV), citomegalovírus (CMV), vírus Epstein-Barr (EBV), vírus da imunodeficiência humana (HIV), norovírus, doença de Lyme, vírus Zika, Nipah vírus, Monkeypox e outros. 

Considerando a abordagem agressiva à utilização da plataforma de mRNA por empresas como a Pfizer e a Moderna, é possível e talvez provável que, num futuro próximo, as vacinas tradicionais baseadas em antigénios possam ser maioritariamente ou mesmo totalmente substituídas por “VINOs” baseados em mRNA. 

Muitos médicos e cientistas que não são membros da indústria ou do governo acreditam que a utilização da plataforma mRNA como um todo deveria ser completamente suspensa enquanto todo o âmbito das suas toxicidades, tanto a curto como a longo prazo, são devidamente estudados. No entanto, o oposto está acontecendo atualmente.

Resumo

No início de um novo ano letivo, quem quer ser confrontado com estes temas assustadores? É natural que queiramos que as coisas voltem a ser como eram antes da Covid. Mas estas questões são reais e importantes, e cada um de nós deve estar consciente delas e enfrentá-las, para o bem da nossa própria saúde e bem-estar.

Esta carta não pode e não deve ser considerada um conselho médico pessoal. Ao contrário de milhares de faculdades, empregadores e outros que exigiram as vacinas contra a Covid, esta carta não está aqui para lhe dizer o que fazer. Pelo contrário.

Em vez disso, esta carta pretende servir a dois propósitos:

Em primeiro lugar, informar e enfatizar aos alunos e pais que a situação tanto com as vacinas tradicionais como com os mais recentes mRNA VINOs é problemática, na melhor das hipóteses, e muito prejudicial, na pior. Mesmo agora, quando a Covid parece ter ficado para trás, a situação está a tornar-se mais preocupante, especialmente para os jovens. 

Em segundo lugar, lembrar a todos os jovens o seu direito humano fundamental de determinar por si próprios o que é ou não feito ao seu corpo. No campo da ética médica, isso é chamado autonomia. É o primeiro e mais importante pilar da ética médica. Muito de o que aconteceu na medicina durante a Covid era antiético e imoral. Mas isso não muda o facto de que médicos, enfermeiros, sistemas de saúde, escolas, universidades e agências governamentais têm a responsabilidade ética e moral de respeitar o seu autonomia corporal. Nunca deixe ninguém convencê-lo do contrário e não confie em ninguém que tente negar-lhe autonomia sobre seu próprio corpo.

Concluindo, aos alunos e pais: por favor, considerem o seguinte.

  1. Faça sua própria pesquisa antes de aceitar qualquer tratamento médico – seja uma vacina ou qualquer outra coisa. Não aceite qualquer terapia médica simplesmente por conveniência ou porque alguém a “obriga”. Não “leve um para a equipe”. Não aceite nada baseado apenas nas garantias de outros – nem as da sua escola, do seu governo, do seu médico e, certamente, não da indústria farmacêutica. Faça sua própria pesquisa, mantenha um ceticismo saudável e busque informações honestas e imparciais sobre coisas que você não entende. Não permita que ninguém faça nada com você que você não tenha certeza de que é seguro e é do seu interesse.
  2. Aprenda a dizer “não”. Há muitos momentos na vida em que é melhor dizer “não” a longo prazo, mas é mais fácil dizer “sim” no momento. Essa obediência descuidada muitas vezes pode causar tristeza. Infelizmente, isso é verdade no mundo da medicina, assim como em outras partes da vida.
  3. Saiba quais são suas opções e siga-as. Se você é um estudante do ensino médio e está procurando faculdades agora, considere aquelas escolas que nunca exigiram vacinas contra a Covid. Se você é um estudante de saúde que ainda enfrenta obrigações, aprenda sobre as isenções e busque uma, se desejar. Se você é pai de crianças pequenas em uma área onde sente que há um excesso excessivo do Estado nas escolas públicas, considere escolas alternativas, estudar em casa ou mudar-se. Ainda existem opções para os estudantes obterem educação e protegerem a sua saúde e autonomia, mas é preciso saber quais são as opções e persegui-las ativamente.
  4. Fala. Até que o “Complexo Industrial Pandêmico” seja interrompido e os fluxos de mRNA e vacinas sejam colocados sob controle adequado, os corpos dos nossos jovens continuarão a ser submetidos a mais novos produtos farmacêuticos de toxicidade desconhecida. É este o mundo em que você quer viver? Para estudantes universitários: sua escola realiza pesquisas sobre ganho de função? Os estudantes do Wisconsin, da Carolina do Norte, da Universidade de Boston e de inúmeras outras instituições devem considerar tomar medidas para que as suas almas materes se desfaçam de tal actividade. Considere iniciar uma organização estudantil para defender e proteger seus direitos. Duas boas organizações existentes que você pode querer contatar são Estudantes Contra Mandatos e Sem mandatos universitários.
  5. Acima de tudo, protejam-se. Os mais velhos falharam principalmente com você neste assunto. Você tem muitos anos de vida pela frente. Cabe a você proteger sua própria saúde. 

Que cada aluno tenha uma vida feliz, bem-sucedida e saudável ano escolar.



Publicado sob um Licença Internacional Creative Commons Attribution 4.0
Para reimpressões, defina o link canônico de volta ao original Instituto Brownstone Artigo e Autor.

Autor

  • CJ Baker, MD é um médico de medicina interna com um quarto de século na prática clínica. Ele teve inúmeras consultas médicas acadêmicas e seu trabalho apareceu em muitos periódicos, incluindo o Journal of the American Medical Association e o New England Journal of Medicine. De 2012 a 2018, foi Professor Associado Clínico de Humanidades Médicas e Bioética na Universidade de Rochester.

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