Os resultados que nos foram prometidos com o aumento da adoção de tecnologia, conteúdo de aprendizado sempre disponível e um dispositivo para cada criança acabaram sendo pouco mais do que uma campanha de marketing bem-sucedida. Aquele em que as corporações de tecnologia lucraram, o governo gastou demais o dinheiro dos contribuintes e, mais uma vez, as crianças foram decepcionadas.
No momento em que este livro foi escrito, o fechamento de escolas ainda estava ocorrendo, embora muito mais raro do que no ano passado. Eu realmente espero que um dia possamos deixar a política de lado e fazer o que é certo para o nosso futuro e para os nossos filhos.
O traço comum entre toda essa cobertura é que todos se concentram no sistema, e não no ser humano. Existe um conceito chamado “capacidade” que todos nós precisamos conhecer de alguma forma, e todos nós precisamos tomar decisões por causa disso. Todo o conceito está invertido. É uma mentalidade fundamentalmente utilitária que decorre de uma deturpação fundamental de como os sistemas funcionam e de uma filosofia moral invertida que prioriza os sistemas sobre as pessoas. Hospitais foram construídos para a humanidade, não a humanidade para o hospital.
Os efeitos de segunda ordem na mortalidade não foram medidos em tempo real como os casos de SARS-COV2. Por quê? O que medimos importa. O que não medimos pode realmente importar ainda mais. Meses e anos depois, ainda estamos contabilizando como a resposta ao Covid-19 interrompeu a vida e custou vidas de muitas outras maneiras que simplesmente optamos por ignorar.
Toda a proposta é simplesmente boba. O conceito de diferenças inatas nas populações é uma consideração bem estabelecida para aqueles que estudam a saúde da população. Pode-se pensar que o jornal de maior prestígio de nossa nação pode exigir que seu principal redator consulte especialistas em saúde da população ou mesmo um cientista atuarial para obter uma perspectiva mais informada e fornecer aos dados uma análise mais rigorosa.
À medida que finalmente ultrapassamos esse enorme experimento psicológico, devemos abordar os efeitos secundários que as máscaras tiveram em nossa sociedade, especialmente nossas crianças, e um dia realmente insistir que nosso governo e líderes de saúde pública se comprometam com a análise de risco/benefício em vez de seguir cegamente o desejo de “fazer alguma coisa”.
Uma das razões pelas quais nos disseram que as máscaras eram essenciais para as crianças em idade escolar este ano era que as máscaras reduziriam a probabilidade de fechamento das escolas, reduzindo a incidência de doenças. Infelizmente, como tanto o CDC prometeu, o oposto acaba sendo verdade.
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