Pesadelos da Elite

Quase todas as noites, tenho exatamente o mesmo sonho, que pode ser descrito como um leve pesadelo. Nos meus sonhos, percebo que o mundo precisa de ser avisado sobre a taxa de captura de 100 por cento das organizações da sociedade que “buscam a verdade”. Os sonhos sempre me fazem acordar ansioso. “Preciso fazer o que puder para alertar as pessoas sobre isso”, penso comigo mesmo. 

O sonho é qualificado como pesadelo porque percebo que nada que eu possa fazer (ou escrever) fará diferença. Todo mundo sabe que essas organizações são capturadas; as pessoas ou não se importam com isso ou, como eu, percebem que nada pode ser feito para mudar alguma coisa de maneira significativa.

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Dependendo de como os contamos, a América tem 4,200 a 6,000 faculdades, que são encarregadas de educar os “melhores e mais brilhantes” estudantes da sociedade e supostamente contêm os maiores pensadores da sociedade no seu corpo docente.

Com minha pesquisa, descobri que aproximadamente 1.5 milhão de americanos fazem parte do corpo docente dessas faculdades.

Na minha opinião, o acontecimento mais significativo das nossas vidas foi a Covid ou, mais precisamente, a crise da sociedade. resposta coletiva à Covid.

Uma questão que me interessa é quantas das cerca de 4,200 faculdades e 1.5 milhões de docentes da América criticaram os confinamentos, as inúmeras intervenções não farmacêuticas e depois o esforço ininterrupto para vacinar toda a população mundial?

Entre as cerca de 4,200 faculdades dos Estados Unidos, a única faculdade que resistiu a essas medidas ou às “narrativas autorizadas” sobre a Covid foi Colégio Hillsdale no sul de Michigan (que tem apenas 2,600 alunos).

Poder-se-ia dizer assim que só um das 4,200 faculdades dos Estados Unidos continham líderes que questionavam muitos elementos da resposta da Covid.

Para ser claro, qualquer pessoa que leia atentamente os meios de comunicação alternativos pode identificar um punhado de membros do corpo docente que   foi franco ao expressar inúmeras críticas à resposta da Covid. 

Eu provavelmente poderia nome (10 - 20) Professores americanos que foram contra seus pares e compartilharam críticas consistentemente em entrevistas, discursos e artigos ou artigos científicos.

Mas mesmo 20 membros do corpo docente “contraditórios” com um número razoável de seguidores são uma fração microscópica em comparação com 1.5 milhão de membros do corpo docente que poderiam ter feito a mesma coisa... mas não o fizeram.

Na verdade, a partir de matemática simples, pode-se dizer que apenas 1 em 75,000 membros do corpo docente (1.5 milhões de membros do corpo docente/20) possuía a coragem de discordar dos pontos de vista autorizados sobre a Covid.

Na verdade, parece estatisticamente impossível que entre um conjunto tão grande de faculdades (4,200) a América tenha acabado de um faculdade que foi ousada o suficiente para questionar a sabedoria convencional.

Por outras palavras, 99.999 por cento das faculdades e 99.99999 por cento dos membros do corpo docente aceitaram a falsa sabedoria convencional ou tinham demasiado medo de desafiar publicamente uma miríade de afirmações falsas ou duvidosas da Covid.

Não é o maior retorno do investimento…

Pelo que vale, essas faculdades recebem trilhões de dólares em mensalidades e financiamento estadual e federal fornecido pelos contribuintes... o que significa que nosso governo está financiando atrozes não ciência e legiões de professores incompetentes.

Isto significa que todas as faculdades (excepto uma) que foram criadas para “buscar o conhecimento ou a verdade” – e depois educar os estudantes e fornecer conhecimentos especializados ao público – falharam miseravelmente na sua tarefa mais importante.

Não só o grupo de membros do corpo docente da América fracassou, como pelo menos 4,200 presidentes de faculdades (bem como os seus conselhos de administração) também falharam espectacularmente. 

Esses chamados líderes eram na verdade todos seguidores e seguiram – aceitas como verdades infalíveis – orientações burocráticas erradas, e confiaram em dados questionáveis ​​ou incorretos, o que os levou a abraçar mandatos que causaram danos irreparáveis ​​e incalculáveis ​​à sociedade.

Excluindo o Hillsdale College, nenhum reitor de faculdade nem um reitor de qualquer escola proeminente dentro destas faculdades possuía a coragem intelectual para questionar decisões que afectavam todas as pessoas no planeta.

De Harvard à faculdade comunitária local, pode-se afirmar com segurança que o o pensamento de grupo entre os líderes de pelo menos 4,200 faculdades americanas era de 100 por cento (e 100 por cento Wrongs).

Além disso, após quatro anos de Covid, não conheço nenhum reitor de faculdade ou reitor proeminente que tenha admitido estar errado sobre tantos pontos importantes e anunciado revisões do corpo docente que podem tornar tais erros menos prováveis ​​de ocorrer no futuro.

As faculdades que decepcionaram o país inteiro ainda estão sendo financiadas. Ninguém foi demitido ou repreendido por estar errado ou por ser covarde demais para falar. Na verdade, muitos membros do corpo docente e administradores que estavam errados foram agora promovidos a cargos de maior influência.

De forma igualmente inexplicável, entre a grande maioria dos estudantes e os seus pais, frequentar faculdades como estas ainda é considerado essencial para “a educação” dos diplomados do ensino secundário na América.

Estúpido é tão estúpido…

Um dos meus colegas do Brownstone Institute publicou recentemente um ensaio onde ele realmente empregou os rótulos de “estúpido” e “ignorante” descrever o comportamento desses professores e administradores universitários nos últimos quatro anos.

(Há um ano, escrevi um artigo semelhante com o título “Nosso mundo está sendo liderado pelos obtusos").

De qualquer forma, as observações acima provavelmente explicam o meu pesadelo recorrente. 

Certamente não tenho medo de um vírus respiratório superestimado que não representa nenhum risco de mortalidade para qualquer estudante universitário saudável. Mas fico aterrorizado quando percebo que os alegados “melhores e mais brilhantes” da sociedade são quase todos – faça a sua escolha – comprovadamente estúpidos, ignorantes ou obtusos. 

O grupo ainda mais assustador é o dos “líderes” que sabiam (e ainda sabem) que estavam errados, mas que ainda assim promoveram políticas draconianas, prejudiciais e sem precedentes. Este subconjunto de “líderes” sociais deve ser considerado mau ou algo no espectro sociopata/psicopata.

Meu pesadelo emana da percepção de que essas pessoas não serão expostas e expurgadas, o que significa que ainda estarão em posição de causar talvez uma miséria ainda maior no futuro. 

O pesadelo é que alguns de nós vemos o que já aconteceu e o que está por vir... mas aparentemente somos incapazes de impedir isso.

Também é perturbador perceber que os 20 milhões de pessoas que são estudantes nessas faculdades não estão se levantando, organizando e reagindo de forma significativa contra os “professores” que lhes ensinam todas as coisas. Wrongs lições educacionais e de vida.

Dois truísmos que não parecem mais verdadeiros…

Quando todos os presidentes de faculdades, todos os principais membros do corpo docente e quase 100% dos estudantes obedecem obedientemente à “coisa atual”, ficamos questionando dois grandes truísmos da história americana – a saber, que a América é a terra do sem e a casa do corajoso.

O pensamento que me acorda à noite é que, para um grande número de americanos, a verdadeira liberdade já não importa, e/ou a maioria dos americanos não tem coragem de protestar quando as liberdades lhes são descaradamente roubadas.

Perguntamo-nos o que aconteceu aos verdadeiros líderes do nosso país, cidadãos que não têm medo de apontar que as alegadas verdades são na verdade mentiras ou pelo menos não deveriam ser “ciência estabelecida”. 

Alguns de nós sabemos agora que estes líderes não estão nos corredores da academia ou entre as populações estudantis. Os principais debates que deveriam ocorrer nas faculdades… não ocorreram e não ocorrerão nesses locais.

Não são apenas as faculdades que têm zero líderes inteligentes e corajosos…

E não são apenas campi universitários. Meu estado do Alabama tem 138 distritos escolares públicos encarregados de educar alunos do jardim de infância ao 12º ano.

São 138 superintendentes escolares e conselhos escolares, nenhum dos quais desafiou qualquer uma das falsas orientações que vieram do CDC, da OMS e do NIH… e dos governadores e superintendentes estaduais de educação.

Em todo o país, não tenho conhecimento de nenhum superintendente escolar proeminente, presidente do conselho escolar ou conselho estadual de educação que tenha reunido coragem para questionar qualquer um dos mandatos desnecessários da Covid que prejudicaram os alunos e seus pais.

Tudo isto leva-me a concluir que todo o establishment “educacional” na América está 100% capturado.

Com base na conspiração do silêncio sobre as falsidades da Covid, os líderes educativos que afirmam estar a tornar os nossos filhos mais inteligentes são eles próprios comprovadamente ignorantes ou demasiado mansos para defender os estudantes.

Costuma-se dizer que as escolas e faculdades locais são as instituições mais importantes da sociedade. Estas instituições reúnem pessoas de todas as esferas da vida e “educam” as pessoas que, segundo nos dizem, serão os futuros líderes da sociedade.

Mas nos últimos quatro anos, os líderes destas instituições – em todas as faculdades e em todos os sistemas escolares – provaram que são indignos de ocupar estas importantes posições de liderança.

Além disso, eles não aprenderam com seus erros e claramente não têm caráter para admitir que cometeram erros terríveis.

As pessoas que fomos levados a acreditar que são “instruídas” são, na verdade, chocantemente ignorantes (ou simplesmente más). Mas estas pessoas continuarão a liderar estas organizações amanhã e daqui a 10 anos. 

Eu não sabia que esse conhecimento me causaria pesadelos recorrentes, mas aconteceu. Meu sonho definitivamente está me dizendo para escrever sobre isso, o que fiz agora. Talvez agora eu tenha uma noite de sono tranquila.

Reeditado do autor Recipiente