É novembro de 2023 e as máscaras estão oficialmente de volta.
Tem sido cada vez mais provável nos últimos meses, mas o maior e mais significativo retorno das exigências de máscara está aqui. Não apenas em uma faculdade, em um evento na Casa Branca ou em uma empresa específica. Mas um mandato de máscara que impacta o público em geral.
Não é surpreendente, dada a quantidade de trabalho que “Os Especialistas” fizeram, e continuam a fazer, para enganar o público sobre o eficácia das máscaras.
Os mandatos que afectam o público em geral são, obviamente, as decisões mais intoleráveis e inaceitáveis tomadas por administradores e funcionários de saúde pública. Mas quase igualmente ruins são os esforços para encorajar o uso de máscaras mais uma vez à medida que avançamos para o inverno. E cara, cara, esses esforços estão aumentando novamente.
Apenas como exemplo, a cidade de Nova Iorque tem promovido um anúncio com uma criança mascarada na escola, com uma sala de aula cheia de crianças mascaradas atrás dela, com a mensagem desgastada do faz-de-conta da máscara, alegando que estes esforços irão “manter as nossas crianças seguras”. e nossas escolas livres de Covid.”
É um momento excepcional, então, para cobrir um estudo pouco conhecido que examinou o próprio tema do uso de máscaras escolares. Infelizmente, dados os esforços de cidades delirantes como Nova Iorque, ainda é extremamente necessário ter mais provas para refutar estas narrativas absurdas.
Simplicidade é profundidade
Esta estudo, realizado na região espanhola da Catalunha, foi concebido para examinar o impacto das máscaras nas crianças pequenas, com uma metodologia excepcionalmente simples.
Compare uma faixa etária de crianças obrigadas a usar máscaras e outra que não o era, e observe os resultados diferentes entre elas. As crianças de seis anos que frequentavam o 1º ano do “ensino primário” na Catalunha eram obrigadas a usar máscaras (não a torturante exigência de 2 anos de idade observada nos Estados Unidos), e as crianças de 5 anos do último ano da pré-escola, não eram.
Isso estabelece uma comparação perfeita, com as crianças mascaradas de 6 anos classificadas como grupo de intervenção e as crianças desmascaradas de 5 anos como grupo de controle.
Comparação quase experimental entre crianças do último ano do ensino pré-escolar (5 anos), como grupo de controlo, e crianças do 1º ano do ensino primário (6 anos), como grupo de intervenção.
Principais medidas de resultados Incidência de SARS-CoV-2, taxas de ataque secundário (SARs) e número reprodutivo efetivo (R*).
A população do estudo foi enorme, dando aos resultados ainda mais consequências. Quase 600,000 crianças foram incluídas, sendo as de 3 a 5 anos o grupo de controle e as crianças mascaradas de 5 a 11 anos de idade o grupo de intervenção.
Então, qual foi o resultado?
Numa reviravolta surpreendente, os investigadores descobriram que, com este enorme tamanho de amostra e as populações obviamente demograficamente semelhantes, as máscaras não faziam absolutamente nenhuma diferença.
Na verdade, as crianças mais novas desmascaradas tinham diminuir taxas de infecção. Mais baixo.
Resultados: A incidência de SARS-CoV-2 foi significativamente menor na pré-escola do que no ensino primário, e foi observada uma tendência crescente com a idade. Crianças de seis anos apresentaram maior incidência do que crianças de 5 anos (3.54 por cento vs 3.1 por cento; OR 1.15 (IC 95 por cento 1.08 a 1.22)) e SAR ligeiramente menor, mas não estatisticamente significativa (4.36 por cento vs 4.59 por cento; razão de risco de incidência 0.96 (IC 95 por cento 0.82 a 1.11)) e R* (0.9 vs 0.93; OR 0.96 (IC 95 por cento 0.87 a 1.09)). Os resultados permaneceram consistentes usando um projeto de regressão descontinuidade e abordagens de extrapolação de regressão linear.
É importante ressaltar que a SAR (taxa de ataque secundária) era quase idêntica, assim como o número de reprodução.
Os autores do estudo também chegaram a uma conclusão clara e sucinta. Não houve evidências de que o uso de máscaras fosse remotamente relevante para reduzir a propagação da Covid entre crianças em idade escolar.
Conclusões: Não encontramos diferenças significativas na transmissão do SARS-CoV-2 devido às determinações da FCM nas escolas catalãs. Em vez disso, a idade foi o factor mais importante para explicar o risco de transmissão para as crianças que frequentam a escola.
“A eficácia do mandato do FCM para as crianças que frequentam a escola baseia-se em provas científicas insuficientes”, acrescentaram.
As principais conclusões do estudo não mostram diferenças significativas entre o P5 e o ano 1 do ensino primário em termos de indicadores de transmissão durante o primeiro trimestre do actual ano lectivo, apesar da diferença no mandato do FCM, e de uma forte dependência da idade na transmissão. do SARS-CoV-2 nas escolas, reforçando os resultados publicados para o ano 2020-2021, mas com uma variante Delta do SARS-CoV-2 diferente e mais transmissível. A tendência de dependência da idade observada para crianças P5 (pré-escolares) e mais velhas segue um padrão diferente quando P3 e P4 são incluídos na análise. Sem utilização obrigatória do MFC, as crianças mais novas apresentam indicadores de transmissão significativamente mais baixos quando comparados com qualquer outro grupo etário.
É importante ressaltar que os autores mencionam que este exame ocorreu durante o período em que a variante Delta era dominante, de setembro ao início de dezembro de 2021, quando as máscaras (se funcionassem) seriam mais necessárias.
Eles foram totalmente ineficazes.
Este resultado confirma pesquisas anteriores que mostram que as máscaras nas escolas também falharam espectacularmente nos Estados Unidos, de acordo com os próprios dados do CDC.
Sem mencionar que eles poderiam ser potencialmente prejudicial demasiado.
Existem vários outros detalhes importantes revelados nos dados deste estudo, nomeadamente que a taxa de incidência nas idades de 3-5 anos variou entre 1.74-3.10 por cento. Aos 11 anos, a taxa de incidência era de quase 6%.
Crianças mais novas desmascaradas tinham cerca de 45-70 por cento menos probabilidade de contrair Covid do que crianças mais velhas mascaradas à força.
É quase impossível que uma intervenção seja menos eficaz do que isso.
Sem falar que à medida que os casos aumentavam entre todas as faixas etárias, aceleravam cada vez mais entre as faixas etárias que eram obrigadas a usar máscaras.
Isso não significa que as máscaras piorem as coisas, mas certamente significa que também não fazem nada para melhorar as coisas.
A base de evidências contra o mascaramento continua a crescer; estudos observacionais, ensaios clínicos randomizados e revisões de alta qualidade como a proveniente da Biblioteca Cochrane.
Também há evidências abundantes contra o uso de máscaras em crianças; desde comparações entre estados e cidades que tinham mandatos universais até dados do CDC, e agora a esta revisão de uma amostra massiva na Catalunha. Tudo isso prova que as máscaras não funcionam.
Então, por que a cidade de Nova York continua a promovê-los?
Todos nós sabemos a resposta: eles não admitem que estavam errados. A sua visão do mundo exige uma aliança interminável com “A Ciência™”, apesar dos “especialistas” envolvidos na sua criação serem sumariamente desacreditados. Reconhecer que enganaram o público eliminaria o seu sentimento imerecido de superioridade e a sua dedicação obsessiva em fingir que as opiniões políticas progressistas são baseadas na “ciência”.
E é claro que preferem continuar a magoar as crianças, recomendando máscaras indefinidamente, do que aceitar a derrota. É uma desgraça histórica. Em suma, é a extensão lógica da era Covid.
Reeditado do autor Recipiente
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Para reimpressões, defina o link canônico de volta ao original Instituto Brownstone Artigo e Autor.
